历史故事美国分析中国历史，中国历史对比
以下是1998年历史教育界在《历史学人》官网上的一场争论，有学者认为美国的历史教育应该是本位主义的。 中国近代落后的根源是从明朝开始的，并不是因为清朝的国策。 遣唐时代，一点也不避讳倭国这个词，“倭向唐朝派遣了使者，但对近代的反省还不够。 俄罗斯是怎么看中国的呢？” 现在，中国终于在技术方面赶上了西方。
这样的历史教科书，这样的中学基础教育，我对中美的未来充满信心。 在1963年，世界历史是全美高中社会科学系项下的第二大课程。 随着国际化的发展，国际间的邦交也在发展，但我们希望看到邦交以贸易为中心，各国间的态度。 从历史教科书的几个角度可以了解这个国家的基本立场。 日本、美国、俄罗斯之间的教科书对中国的描述不同。
1、美国分析中国股市
例如，巴基斯坦对中国的态度非常友好，在全世界范围内，巴基斯坦有《破坏中巴友谊罪》这个独一无二的法律。 此外，小学教科书上用中文写着中巴之间的友谊。 巴铁被称为巴铁也不是空穴来风。 历史在继续前进，进入清王朝，清王朝在各方面都处于落后状态，虽然开展了洋务运动等振兴中国的行动，但人们感叹明代以极好的形式错过了巨大的机会。
2、美国分析中国经济
美国的历史教科书相当重视中国的历史。 最具代表性的是乔治亚州的《世界历史》本书，其中第9节重视介绍中国历史。 第一节在古代中国的开头介绍了夏朝。 中国的早期文化在黄河沿岸建立了农耕聚居地。 传说中国第一个王朝的夏朝就是在这个时候出现的。
3、美国分析中国微信
俄罗斯和中国的历史，虽然不如日本，但作为邻国也有很长的历史。 自1547年莫斯科大公伊凡四世加冕为沙皇以来，摆脱了蒙古的统治，莫斯科公国开始进入强盛时期，西方列强在海上扩张殖民地，俄罗斯也在陆地上继续扩张。 但现实情况是，历史教材采用了一种全新的方式来教育美国学生。 帝国主义和殖民主义的全球崩溃，唤醒了世界各地的民族，要求了解自己的文明，引发了世界历史运动。
4、美国分析中国的国防力量
但另一方面，世界正在发生巨大变化，全球化程度进一步加深，亚洲和西班牙裔移民人数进一步增加，美国社会更加多样化，学生们需要了解西方文明以外的文化，为未来的社会生活做准备。 多年来，在中国和日本在韩国进行的战争中，中国军队很难打败日军。 一个重要因素是日军装备了西方武器，而中国人相信箭头更准确，可以更快重新装载。
这是美国的社科教育体系，中学不分历史地理，统一称为社会科学，然后开始学习德克萨斯州的历史。 这是德克萨斯的特色，孩子们不知道独立战争、南北战争，知道美墨战争以及Texas Republic孤星的州独立，Alamo是数百人级别的战斗，孩子们学习了一个学期。
