历史故事美国大学生谈论中国历史的发展并在美国学习中国历史
我对大学教育的了解并不多，但是我听说的一些家庭学生似乎并没有严格地实施阅读计划，但我只建议在书中进行一些扩展的阅读，但学生不会读它。回到中国后，他的父母反对他来中国学习中文的保罗·马克斯。后来，他成为总部位于上海的Argosy International Inc.的首席执行官。如何客观地理解中国两个值系统的差异和共同点？
讨论各种奇怪的中国学生问题需要灵活的能力和知识储备，以便以更好和及时的方式回答学生提出的各种问题。整个美国的年轻一代。当时的大多数中国人都穿着蓝灰色的衣服，中国曾经被称为蓝色的国家。Wei Yang的精彩专栏作家博士在哈佛大学，科罗拉多大学历史教授01。
这是2020年5月在美国私立学校官员网站上的一篇文章，“我的孩子应该学习西方文明历史或世界历史”。请注意标题上发布的图片。我分为基本历史课程。课程考试论文和讨论集中在大量阅读和讨论上。后者使用对中国更感兴趣或计划使用中国作为毕业论文研究的学生。在过去的几十年中，中国和美国已经成为重要的贸易伙伴。彼此的年度出口超过5000亿美元，彼此投资了近3000亿美元。孔子学院在第三世界可能没有问题。因为他们想学习中文和中国文化。在合作，教科书和信息中。但是，面对如此庞大的数据，我们无法用尽一切。我们用什么标准来进行抽样分析和解释？作为历史学家，这是一个非常有趣的话题。
他们带来了一些美国的教育方法。例如，坐在圈子里，讨论老师和学生之间的平等，过去的老师占领讲台，学生们集体看着老师的安排。例如，每个学生都有机会轮流轮流，讨论小组讨论，并就我最近关注的主题进行英语报告。我记得我在哈佛大学学习历史教授查尔斯·迈耶（Charles S. Maier）的讲座。
例如，我经历了在美国公园举行多元文化节的经历，日本人将使用墨水和刷子为美国人写名字。根据英文名称的英文名称，化名变成了白皮书并给了它们。美国，美国人很高兴带走。书法最初是日本，但现实是，历史教科书采用了一种新的教育方式来教育美国学生。媒体没有积极地报告任何主题是西方新闻的特征，但是对学生的影响并不多有关中国的信息，而且媒体上几乎所有的人都是负面消息。
